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技(ji)術文章
淺析高低溫試驗箱校準溫度的選擇
來(lai)源: 網(wang)絡(luo) 時間(jian):2021-05-06
    高低溫試驗箱是開展溫度環境適應性試驗必不可少的硬件設備。定期校準是保證設備性能指標有效性的常用手段。本文闡明了影響溫度準確性的原因、風險和解決思路,有助于實驗室校準溫度的選擇。

    引言

    高(gao)低溫試驗(yan)箱(xiang)(以下簡(jian)稱“設(she)備”)是實現環境溫度(du)試驗(yan)的硬件設(she)備。為了(le)保(bao)證設(she)備性能滿足標準(zhun)(zhun)方法要求,實驗(yan)室(shi)一般都按照JJF 1101-2003《環境試驗(yan)設(she)備溫度(du)、濕度(du)校準(zhun)(zhun)規范》第6.1條款(kuan)開展(zhan)定期(qi)校準(zhun)(zhun),校準(zhun)(zhun)項目包括溫度(du)偏差、溫度(du)均勻度(du)和溫度(du)波動(dong)度(du)。
    在三個(ge)校準(zhun)項目中,溫(wen)度(du)(du)偏差(cha)用(yong)于(yu)評價(jia)設備空間點(dian)(dian)溫(wen)度(du)(du)與設備顯示溫(wen)度(du)(du)的偏離(li)情況,溫(wen)度(du)(du)均勻度(du)(du)用(yong)于(yu)評價(jia)設備工(gong)作艙空間溫(wen)度(du)(du)場分布,溫(wen)度(du)(du)波動度(du)(du)用(yong)于(yu)評價(jia)設備溫(wen)度(du)(du)重(zhong)復性(xing)(xing)。其中,溫(wen)度(du)(du)偏差(cha)是容易出問題的項目,而(er)且隱(yin)蔽性(xing)(xing)強,需要實驗室重(zhong)點(dian)(dian)關注。
    在(zai)實際工作中,某(mou)些實驗室在(zai)選(xuan)(xuan)擇校準(zhun)(zhun)溫(wen)(wen)度(du)時,會選(xuan)(xuan)擇能體現(xian)設備溫(wen)(wen)度(du)范圍的(de)極限溫(wen)(wen)度(du)和(he)常用溫(wen)(wen)度(du)進(jin)行(xing)校準(zhun)(zhun),認為只要(yao)(yao)這些溫(wen)(wen)度(du)點的(de)溫(wen)(wen)度(du)偏差滿足標準(zhun)(zhun)方法要(yao)(yao)求,則所有溫(wen)(wen)度(du)點的(de)溫(wen)(wen)度(du)偏差都(dou)滿足標準(zhun)(zhun)要(yao)(yao)求。這種校準(zhun)(zhun)溫(wen)(wen)度(du)的(de)選(xuan)(xuan)擇實際上存(cun)在(zai)一定的(de)局限性,不一定適用實驗室使用的(de)高低溫(wen)(wen)試驗箱(xiang)。

    01、影響溫度偏差(cha)變化的主(zhu)要原因(yin)

    高(gao)低溫(wen)(wen)試驗(yan)箱的(de)主要組成(cheng)包括溫(wen)(wen)度測(ce)量系統、電氣控制系統、制冷/加熱系統和空氣循環系統等四個(ge)部分。圖(tu)1位溫(wen)(wen)度調節過程示意圖(tu)。

溫度調節過程示意圖

    溫(wen)(wen)(wen)度(du)測量(liang)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)通過(guo)溫(wen)(wen)(wen)度(du)傳感器把感受到(dao)的(de)溫(wen)(wen)(wen)度(du)轉化成(cheng)電(dian)信號傳輸給電(dian)氣(qi)(qi)控(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong),同時也通過(guo)A/D轉換(huan)顯示在(zai)設(she)備面板,即顯示溫(wen)(wen)(wen)度(du)。由于溫(wen)(wen)(wen)度(du)測量(liang)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)溫(wen)(wen)(wen)度(du)傳感器參(can)與控(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi),所(suo)以又叫溫(wen)(wen)(wen)度(du)控(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)傳感器。電(dian)氣(qi)(qi)控(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)將測量(liang)結(jie)果與設(she)備內置的(de)溫(wen)(wen)(wen)度(du)特征參(can)數進行比對,然后通過(guo)一(yi)系(xi)(xi)(xi)列的(de)動作調(diao)節(jie)(jie)制(zhi)(zhi)冷/加(jia)熱系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)能量(liang)輸出。輸出能量(liang)通過(guo)空(kong)氣(qi)(qi)循環系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)散布到(dao)設(she)備工作空(kong)間(jian),形(xing)成(cheng)一(yi)個(ge)閉環系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)進行溫(wen)(wen)(wen)度(du)調(diao)節(jie)(jie)。
    設備空間的(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)(wen)度(du)(du)值與溫(wen)(wen)度(du)(du)測(ce)(ce)量系統的(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)量值之間的(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)值就是(shi)溫(wen)(wen)度(du)(du)偏(pian)差(cha)。影響溫(wen)(wen)度(du)(du)偏(pian)差(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)因(yin)(yin)素包括溫(wen)(wen)度(du)(du)測(ce)(ce)量系統的(de)(de)(de)(de)(de)穩定性和精(jing)度(du)(du),控制系統的(de)(de)(de)(de)(de)能量輸出和空氣循環系統的(de)(de)(de)(de)(de)能量傳(chuan)遞效(xiao)果。在這些因(yin)(yin)素綜合作用下,溫(wen)(wen)度(du)(du)偏(pian)差(cha)是(shi)不可避免(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)。
    當設(she)(she)備加工調試完(wan)畢(bi)后(hou),控制系(xi)統和空氣循(xun)環(huan)系(xi)統的(de)對溫(wen)度(du)偏(pian)差(cha)的(de)影響基(ji)本就固(gu)化(hua)下來,一般不會發(fa)生(sheng)(sheng)大的(de)變(bian)(bian)化(hua)。而(er)溫(wen)度(du)測量系(xi)統在設(she)(she)備使用(yong)過(guo)程(cheng)中,相(xiang)關(guan)參數容易產生(sheng)(sheng)偏(pian)移,導致溫(wen)度(du)偏(pian)差(cha)發(fa)生(sheng)(sheng)變(bian)(bian)化(hua)。所以設(she)(she)備投(tou)用(yong)后(hou),溫(wen)度(du)測量系(xi)統的(de)穩定性和精度(du)是溫(wen)度(du)偏(pian)差(cha)發(fa)生(sheng)(sheng)變(bian)(bian)化(hua)的(de)主(zhu)要原因(yin)和常見(jian)原因(yin)。

    02、溫度測量系統的(de)設計原理(li)簡介

    2.1溫度-阻值非線(xian)性原理
    溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)測量系統由溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)傳感器和接口電(dian)(dian)路(lu)(lu)構成。溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)傳感器有熱(re)電(dian)(dian)阻(zu)和熱(re)電(dian)(dian)偶兩(liang)類。在(zai)不(bu)同溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)作(zuo)用下,熱(re)電(dian)(dian)阻(zu)的(de)電(dian)(dian)阻(zu)值或熱(re)電(dian)(dian)偶的(de)電(dian)(dian)流會產生變化(hua)(hua)。接口電(dian)(dian)路(lu)(lu)把電(dian)(dian)阻(zu)或電(dian)(dian)流變化(hua)(hua)情況轉變成可(ke)用電(dian)(dian)信號,經(jing)過調(diao)(diao)校(xiao)后輸出到電(dian)(dian)氣控(kong)制(zhi)系統對設備進行溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)調(diao)(diao)節。因此,溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)測量系統的(de)輸出是否準確與溫(wen)(wen)度傳感器和接(jie)(jie)口電路都有直接(jie)(jie)關系。

    高(gao)低溫試驗(yan)箱常(chang)用的(de)溫度(du)傳感器(qi)是(shi)PT100鉑(bo)電(dian)阻(zu)傳感器(qi)。PT表示(shi)傳感器(qi)材質(zhi)為(wei)鉑(bo)金,100表示(shi)0℃的(de)電(dian)阻(zu)為(wei)100歐姆。PT100溫度(du)測量(liang)范圍為(wei)-200℃~650℃,屬于正電(dian)阻(zu)型傳感器(qi),即溫度(du)傳感器(qi)的(de)阻(zu)值隨(sui)著溫度(du)升高(gao)變大,反之則變小。阻(zu)值與溫度(du)的(de)對應關系如圖2中實線所示(shi)。

阻值與溫度的對應關系

    鉑(bo)電阻的(de)阻值與溫度(du)的(de)對應關(guan)系可以表(biao)示成(cheng)兩個數學函數關(guan)系:
    200 ℃~0 ℃,阻值與溫度的函數(shu)關系:
    Rt=R0[1+At+Bt2+C(t-100)t3]
   ; 0 ℃~650 ℃,阻(zu)值與溫(wen)度的(de)函數關系:
    Rt=R0[1+At+Bt2]
    其中,Rt是t ℃的電阻(zu)值,R0是0 ℃時的電阻(zu)值。
    A、B、C為特定常數。
    從(cong)以(yi)上兩個(ge)函數關(guan)系(xi)表達式可以(yi)看出,兩個(ge)函數中都包含變量Bt2,所以(yi)Rt特征曲(qu)線(xian)是(shi)一(yi)條單調(diao)上凸(tu)的曲(qu)線(xian),溫(wen)度和電阻值不是(shi)線(xian)性(xing)對應關(guan)系(xi)。PT100作(zuo)為鉑電阻溫(wen)度傳感器,其電阻值與溫(wen)度也是(shi)非(fei)線(xian)性(xing)關(guan)系(xi)。
    溫度(du)傳感(gan)器輸(shu)出(chu)的(de)是非(fei)線(xian)性(xing)信(xin)號,試(shi)驗(yan)設(she)備(bei)電(dian)氣控制系統需要(yao)輸(shu)入的(de)是線(xian)性(xing)信(xin)號,兩者之間就需要(yao)接口電(dian)路(lu)進(jin)行線(xian)性(xing)化信(xin)號調(diao)校。目前(qian),鉑電(dian)阻的(de)線(xian)性(xing)化調(diao)校方法有讀表(biao)(biao)(biao)法、作(zuo)圖法和數(shu)學(xue)公(gong)式法。讀表(biao)(biao)(biao)法就是按照公(gong)開發(fa)布的(de)阻值-溫度(du)分度(du)表(biao)(biao)(biao),選(xuan)取(qu)特定的(de)參數(shu)作(zuo)為基準進(jin)行信(xin)號處理(li)設(she)計。其余溫度(du)點,則通過(guo)阻值補償,使輸(shu)出(chu)信(xin)號貼近分度(du)表(biao)(biao)(biao)給出(chu)的(de)參數(shu)。
    在(zai)GB/T 30121-2013/IEC60751:2008《工業鉑熱電阻及鉑感溫(wen)元件》分度表中,明確(que)規定了PT100各溫(wen)度點下的溫(wen)度-阻值對應值,數(shu)據詳細統(tong)一(yi),廣泛(fan)應用在(zai)國內外高低溫(wen)試驗箱接口(kou)電路線(xian)性化調校算法中,屬于高低溫(wen)試驗箱測(ce)量系統(tong)設計(ji)的基礎參數(shu)之(zhi)一(yi)。
    2.2設(she)備調校方式
    雖然設備(bei)廠(chang)家在(zai)信(xin)(xin)號處理算(suan)法設計中,基(ji)本上都采用(yong)GB/T30121-2013/IEC60751:2008標準中溫度-阻值分度表(biao)給出的(de)參(can)數,但由(you)于廠(chang)家算(suan)法不一樣,信(xin)(xin)號調(diao)校(xiao)(xiao)的(de)方式也存在(zai)差異,歸(gui)納起(qi)來就是(shi)存在(zai)整體(ti)調(diao)校(xiao)(xiao)和(he)多點調(diao)校(xiao)(xiao)兩種。具(ju)體(ti)是(shi)采用(yong)哪種方式進行調(diao)校(xiao)(xiao)的(de),需要查詢(xun)廠(chang)家提供的(de)設備(bei)資料。
    整(zheng)體(ti)調校設(she)(she)計是(shi)以設(she)(she)備溫(wen)度(du)(du)范圍的(de)上下(xia)限溫(wen)度(du)(du)對應的(de)阻值(zhi)作(zuo)為(wei)(wei)基(ji)準,將兩點連線(xian)作(zuo)為(wei)(wei)基(ji)準線(xian),選(xuan)取(qu)中間某幾點溫(wen)度(du)(du)的(de)阻值(zhi)作(zuo)為(wei)(wei)參照,模(mo)擬出一條溫(wen)度(du)(du)-阻值(zhi)線(xian)性(xing)變(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)(hua)線(xian)段作(zuo)為(wei)(wei)特(te)征(zheng)曲線(xian)。整(zheng)體(ti)調校的(de)設(she)(she)備,整(zheng)個(ge)溫(wen)度(du)(du)范圍內的(de)溫(wen)度(du)(du)變(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)(hua)趨勢是(shi)相(xiang)互關聯的(de)。當某個(ge)溫(wen)度(du)(du)點出現(xian)變(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)(hua),整(zheng)條特(te)征(zheng)曲線(xian)都(dou)會發(fa)(fa)生變(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)(hua),上下(xia)限溫(wen)度(du)(du)一定(ding)會同時(shi)或單獨發(fa)(fa)生同向變(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)(hua)。
    多(duo)點(dian)(dian)調(diao)校設計是將設備溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)范圍分成多(duo)個溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)段,每(mei)段選取兩(liang)個端(duan)點(dian)(dian)溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)的(de)(de)(de)阻(zu)值作(zuo)為基準,將兩(liang)點(dian)(dian)連線(xian)(xian)(xian)作(zuo)為基準線(xian)(xian)(xian),模擬出一(yi)條溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)-阻(zu)值線(xian)(xian)(xian)性變化特征(zheng)曲(qu)線(xian)(xian)(xian)。由于(yu)設備整(zheng)個溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)范圍內的(de)(de)(de)特征(zheng)曲(qu)線(xian)(xian)(xian)通過多(duo)條折線(xian)(xian)(xian)模擬的(de)(de)(de),業(ye)界也稱之為多(duo)點(dian)(dian)折線(xian)(xian)(xian)調(diao)校。多(duo)點(dian)(dian)調(diao)校的(de)(de)(de)設備,只有處于(yu)同一(yi)溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)段的(de)(de)(de)溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)才存在關聯關系(xi)。當某一(yi)溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)發生偏移,只有處于(yu)同一(yi)段的(de)(de)(de)溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)才會受影(ying)響(xiang),不影(ying)響(xiang)其他溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)段的(de)(de)(de)溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)。

    03、案(an)例分析

    國(guo)內某知名科研院(yuan)所實驗室的(de)年度(du)校準計劃中(zhong),按照(zhao)GB/T5170.2-2017/8.1.2條款(kuan)推(tui)薦,結合實驗室使用需求(qiu),校準溫度(du)統一選(xuan)取了-70℃、-55℃、-10℃、40℃、85℃、125℃、150℃等7個(ge)溫度(du)點(dian)。
    案例一
    查(cha)閱某型號高低溫試驗(yan)箱校準(zhun)證(zheng)書,其溫度偏差(cha)數據見表1。查詢設備(bei)相關資料,設備(bei)容積為1立方(fang)米(mi),溫度范圍為-70℃~150℃,滿足(zu)GB/T2423.1和GB/T2423.2試驗(yan)方(fang)法要求。根據廠方(fang)提供(gong)的資料,該設備(bei)溫度屬于多點(dian)調校設計,溫度調校點(dian)為-70℃、-45℃、-10℃、-5℃、40℃、70℃、125℃、150℃。
    如(ru)果只(zhi)看校準數據,按照(zhao)GB/T2423.1或GB/T2423.2對溫(wen)度偏(pian)(pian)差的要(yao)求,這些溫(wen)度點的溫(wen)度偏(pian)(pian)差都小于±2℃,滿足標準方法規定。但是,當(dang)利用這些校準數據進一步分(fen)析設備整個溫(wen)度范圍的溫(wen)度偏(pian)(pian)差時,就會發現(xian)以下(xia)兩個方面問(wen)題(ti):
     1)校準溫(wen)(wen)度(du)-70℃和(he)(he)-55℃屬(shu)于(yu)設(she)備-70℃~-45℃溫(wen)(wen)度(du)調(diao)校段(duan)。由于(yu)同一溫(wen)(wen)度(du)段(duan)的溫(wen)(wen)度(du)偏移變化(hua)趨勢(shi)是一致的,所以(yi)按(an)此(ci)趨勢(shi)經(jing)過推算(suan),-45℃溫(wen)(wen)度(du)偏差約為+2.5℃,已經(jing)超(chao)出了標準方法規定(ding)。同理,校準溫(wen)(wen)度(du)85℃和(he)(he)125℃屬(shu)于(yu)設(she)備70℃~125℃溫(wen)(wen)度(du)調(diao)校段(duan),則可以(yi)算(suan)出70℃的溫(wen)(wen)度(du)偏差約為-0.6℃。

    2)設備(bei)-10℃~-5℃和-5℃~40℃溫(wen)度段分別都(dou)只(zhi)有一個(ge)溫(wen)度點,無(wu)法推算出(chu)-5℃的溫(wen)度偏(pian)差(cha),無(wu)法判斷這兩段溫(wen)度的變化趨勢,因此無(wu)法判斷-10℃~-5℃~40℃區間的溫(wen)度偏(pian)差(cha)是否(fou)滿足不(bu)大于±2℃的要(yao)求。

溫度偏差數據

    案例二
    查閱(yue)某型號高低溫試(shi)驗(yan)箱(xiang)校(xiao)準證書,其(qi)溫度偏差數(shu)據(ju)見表2。查詢(xun)設(she)(she)備(bei)(bei)相關資料,設(she)(she)備(bei)(bei)容積(ji)為0.2立(li)方米,溫度范圍為-70℃~150℃,滿足GB/T2423.1和GB/T2423.2試(shi)驗(yan)方法要求。根據(ju)廠(chang)方提(ti)供的資料,該設(she)(she)備(bei)(bei)溫度屬于(yu)整體調(diao)校(xiao)設(she)(she)計。

    以X軸為(wei)溫度(du)(du)軸,Y軸作為(wei)溫度(du)(du)偏差軸。根據校(xiao)準數據,將-70℃和(he)150℃的溫度(du)(du)偏差連起(qi)來(lai),可以發現該連線圍繞X軸的某一(yi)溫度(du)(du)點發生了旋轉(zhuan),其它溫度(du)(du)都(dou)隨著(zhu)連線的旋轉(zhuan)方向產(chan)生同(tong)向偏移。所有校(xiao)準溫度(du)(du)的溫度(du)(du)偏差都(dou)滿(man)足標準方法(fa)要(yao)求。

校準溫度的溫度偏差

    案例一(yi)中的(de)設(she)(she)備(bei)(bei)屬于(yu)多點調校(xiao)(xiao),實驗室選(xuan)取的(de)校(xiao)(xiao)準溫度(du)(du)就(jiu)不(bu)足以(yi)反(fan)映(ying)設(she)(she)備(bei)(bei)的(de)整體(ti)性(xing)能,只能代表(biao)校(xiao)(xiao)準溫度(du)(du)的(de)偏移情況(kuang)。案例二中的(de)設(she)(she)備(bei)(bei)屬于(yu)整體(ti)調校(xiao)(xiao),實驗室選(xuan)取的(de)校(xiao)(xiao)準溫度(du)(du)能反(fan)映(ying)設(she)(she)備(bei)(bei)的(de)整體(ti)性(xing)能。所以(yi)實驗室選(xuan)取的(de)校(xiao)(xiao)準溫度(du)(du)不(bu)恰當,不(bu)能完全適用(yong)實驗室所用(yong)的(de)試驗設(she)(she)備(bei)(bei)。

    04、風險與防范

    選擇的(de)校準溫度不合理,會(hui)給實驗室(shi)帶來(lai)技術(shu)風險和(he)經(jing)濟風險,進而影響(xiang)(xiang)相關組織或用戶對實驗室(shi)質量控制工作的(de)質疑(yi),造成社會(hui)負面影響(xiang)(xiang)。
    技(ji)術風險(xian)方面,會(hui)(hui)影(ying)響實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)檢(jian)(jian)測結(jie)(jie)(jie)果(guo)的有(you)效性,導(dao)致(zhi)實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)報告(gao)的檢(jian)(jian)測結(jie)(jie)(jie)果(guo)存在錯誤。溫(wen)度(du)(du)(du)試驗(yan)(yan)有(you)兩種(zhong)形式:白盒(he)(he)法(fa)和黑(hei)盒(he)(he)法(fa)。白盒(he)(he)法(fa)就是(shi)已知試驗(yan)(yan)溫(wen)度(du)(du)(du),考核產(chan)品在該溫(wen)度(du)(du)(du)下(xia)的性能(neng)和功能(neng)。黑(hei)盒(he)(he)法(fa)則(ze)是(shi)根據產(chan)品的某(mou)個(ge)信號,要(yao)求實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)給(gei)出(chu)對(dui)應的溫(wen)度(du)(du)(du)值。對(dui)于多點(dian)調校的設備,實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)如(ru)使(shi)用非校準(zhun)溫(wen)度(du)(du)(du)點(dian)開展白盒(he)(he)法(fa)試驗(yan)(yan),或試驗(yan)(yan)方法(fa)屬于黑(hei)盒(he)(he)法(fa),校準(zhun)溫(wen)度(du)(du)(du)選擇不合理則(ze)檢(jian)(jian)測結(jie)(jie)(jie)果(guo)存在風險(xian),影(ying)響實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)的外部質(zhi)量(liang)控制結(jie)(jie)(jie)果(guo),進而影(ying)響相關組織(zhi)對(dui)實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)資質(zhi)的認可或認定,造成社(she)會(hui)(hui)負面影(ying)響。
    經濟(ji)風險方面,會增加實(shi)驗室(shi)校準(zhun)(zhun)(zhun)成本,耽誤設備投用(yong)時(shi)(shi)間。計量(liang)機構的標準(zhun)(zhun)(zhun)報價(jia)中一般都(dou)只包含(han)4~5個溫度(du)點。校準(zhun)(zhun)(zhun)溫度(du)選擇(ze)的不合理,除(chu)了不能(neng)反(fan)映設備的整體性能(neng)以外,還可能(neng)因為校準(zhun)(zhun)(zhun)溫度(du)點數(shu)量(liang)過多,增加校準(zhun)(zhun)(zhun)支出。同(tong)時(shi)(shi),實(shi)驗室(shi)對設備校準(zhun)(zhun)(zhun)前(qian)狀態不清楚,在溫度(du)偏差已經超差的情況下進(jin)行(xing)校準(zhun)(zhun)(zhun),導致二(er)次校準(zhun)(zhun)(zhun),不僅耽誤時(shi)(shi)間也會造(zao)成額外的校準(zhun)(zhun)(zhun)成本。
    測量人(ren)員(yuan)應充分(fen)理解GB/T 2423.1-2008和為(wei)了避(bi)免(mian)校準(zhun)(zhun)溫度(du)選擇風險,兼顧(gu)實驗室的(de)設備(bei)校準(zhun)(zhun)成(cheng)本支出(chu),實驗室在開展設備(bei)校準(zhun)(zhun)管(guan)理時,應注意以下(xia)幾個事項:
     實驗室在制(zhi)定校準(zhun)計劃前,應查閱(yue)設(she)備(bei)資料,了解設(she)備(bei)溫度(du)調校設(she)計方式,編制(zhi)設(she)備(bei)校準(zhun)方案并(bing)實時更新,指導設(she)備(bei)校準(zhun)計劃制(zhi)定。
    首(shou)次校準時,選擇的(de)(de)校準溫度(du)應能(neng)充分(fen)反(fan)映設備的(de)(de)整(zheng)體狀態。
     每次校準(zhun)后(hou),實驗室(shi)應盡(jin)量(liang)收集保存(cun)設備(bei)當前狀(zhuang)態的相關數據,留作(zuo)后(hou)續校準(zhun)計劃的制定參考。
    在(zai)新一輪(lun)校(xiao)準計劃制定時,實驗室應對設備當前狀(zhuang)態(tai)進行確認,對比以前的(de)數據,分析可能存在(zai)的(de)溫度偏差超差點,采(cai)取必(bi)要的(de)維護維修工作。
     如果實驗室(shi)選擇的(de)校準溫度值或溫度點(dian)數量(liang)不能(neng)充分(fen)反映設備(bei)的(de)整體(ti)性能(neng),實驗室(shi)應分(fen)析可能(neng)存(cun)在的(de)風險,并告(gao)知設備(bei)使用者。

    結(jie)論

    實驗室在(zai)選擇高(gao)低(di)溫(wen)(wen)試驗箱校(xiao)準(zhun)(zhun)溫(wen)(wen)度時,應充分(fen)了解設(she)備的(de)相關信息,分(fen)析設(she)備使用狀態,制(zhi)定文件化的(de)校(xiao)準(zhun)(zhun)方案,建立科學(xue)系統(tong)的(de)管理方式,才(cai)能降低(di)校(xiao)準(zhun)(zhun)溫(wen)(wen)度選擇風(feng)險(xian),避免可能遇到的(de)技(ji)術風(feng)險(xian)和(he)經濟風(feng)險(xian),提升檢測結(jie)果的(de)有效性,實現低(di)風(feng)險(xian)、低(di)成本、高(gao)質量的(de)校(xiao)準(zhun)(zhun)管理。
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本文標簽: 高低溫試驗箱

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